TALLER ESPECIALIZADO DE INVESTIGACIÓN–ACCIÓN PARTICIPATIVA EN EL AULA

Este taller especializado ofrece una formación integral orientada a comprender y aplicar la Investigación–Acción Participativa (IAP) en el ámbito educativo, especialmente en el contexto universitario. A través de un enfoque cualitativo, los participantes desarrollarán una visión crítica y reflexiva de su práctica pedagógica, reconociendo la investigación no solo como un requisito académico, sino como una herramienta clave para la transformación educativa.

A lo largo de las sesiones, se abordarán de manera estructurada los fundamentos teóricos y metodológicos de la IAP, así como sus principios esenciales: participación activa, reflexión crítica y acción transformadora. Se profundizará en cada una de sus fases, desde el diagnóstico y la problematización hasta el diseño, planificación, observación y sistematización del proceso investigativo.

Asimismo, el taller brindará criterios claros para la formulación de problemas de investigación, preguntas y objetivos, asegurando coherencia metodológica y pertinencia pedagógica. Los participantes aprenderán a diseñar propuestas de intervención contextualizadas, alineadas con las necesidades reales del aula, y orientadas a generar mejoras concretas en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Además, se proporcionarán herramientas para documentar y sistematizar la experiencia investigativa, permitiendo construir trabajos con rigor académico y con un enfoque práctico que trascienda la teoría. De esta manera, los docentes no solo adquirirán conocimientos metodológicos, sino que desarrollarán la capacidad de investigar su propia práctica y generar cambios significativos en su entorno educativo.

Docentes universitarios, educadores, investigadores y profesionales del ámbito educativo interesados en mejorar su práctica pedagógica mediante la investigación cualitativa y la reflexión crítica en el aula.