DESCRIPCIÓN
¿Te resulta complicado comprender y aplicar los conceptos clave de la investigación cuantitativa? ¿Te cuesta formular correctamente el problema, los objetivos o las hipótesis de tu proyecto? No te preocupes, estos desafíos son comunes, pero tienen solución.
Por eso, hemos diseñado este taller, donde aprenderás a dominar los fundamentos del enfoque cuantitativo y a elaborar un proyecto de investigación sólido desde cero. A lo largo del curso, te guiaremos paso a paso desde el paradigma positivista hasta la formulación de problemas, objetivos e hipótesis claras y coherentes. Además, aprenderás a diseñar metodologías adecuadas, a seleccionar técnicas de muestreo pertinentes y a estructurar tu proyecto de manera lógica y rigurosa.
Este taller está pensado para que adquieras no solo conocimientos teóricos, sino también habilidades prácticas que te permitan desarrollar investigaciones cuantitativas de calidad, ya sea para tus estudios de pregrado o posgrado. ¡Es hora de potenciar tu capacidad investigadora y llevar tus proyectos al siguiente nivel!
¿Tienes que hacer tu proyecto de investigación cuantitativa y no sabes por dónde empezar? Este taller es para ti.

Inicio: 07 Agosto

Clases en vivo
zoom

Hora: 7:00 p.m. a 09:00 p.m. (Hora Perú)

PROMOCIÓN
S/ 82 o 22 dólares americanos.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
- Estudiantes de pregrado o posgrado que están elaborando su proyecto de tesis con enfoque cuantitativo.
- Tesistas que necesitan formular correctamente el problema, objetivos, hipótesis y metodología.
- Personas que desean estructurar investigaciones cuantitativas claras, rigurosas y coherentes.
VENTAJAS ACADÉMICAS
Docentes altamente capacitados.
Acceso al aula virtual para visualizar las clases grabadas y materiales del curso.
Certificación a nombre del Centro Integral de Investigación EducaT Perú.
Taller elaborado de acuerdo a las necesidades de la investigación científica.
Enseñanza de calidad
Facilidades de pago a nivel nacional e internacional, comunicándote directamente con nuestros asesores de venta.


